近日，整理近年来办理的农村留守儿童合法权益被侵害的刑事案件，剖析犯罪成因，笔者认为，作为检察机关，依法履行法律监督职责，常态化开展农村留守儿童权益保护法律法规和政策规定宣传，全面提高农村留守儿童自我保护意识和监护人的监护责任意识，具有重要意义。为取得更好的宣传效果，笔者认为，需要从五个方面着力。

建立留守档案。检察人员应联合学校负责人、村干部，每户建立一个档案，摸清留守儿童就学情况、家庭情况、父母务工地点、受委托监护人基本情况等，同时对每一次的普法宣传活动进行记载。笔者在担任法治副校长时，曾以派驻学校所在地的村（居）为试点，进行摸底建档，并定期与留守儿童谈心，通过谈心及时发现问题，针对问题精准实施思想疏导，成功劝数名因同学间矛盾辍学的孩子重返校园，及时遏制聚众斗殴事件4件。

形成宣传合力。认真落实最高检“一号检察建议”，创新监督理念，对接政府及相关部门，强化联合执法，与学校、社会组织合作，建设高标准法治教育基地，推行检察官担任法治副校长送法，形成进校园常态化。宣传主体统筹妇女联合会、爱心志愿者协会等多方力量，延伸时间、空间维度，不止在重要节点，平日也要送法进村进农户，建立“空气型”宣传模式。

画好“同心圆”。宣传对象应当扩大到留守儿童家属、邻居、教师等强制报告制度的相关责任者。笔者认为，现有的各类新媒体平台对于丰富宣传路径有积极意义，要线上线下相结合，协力画好保护农村留守儿童权益的同心圆。

打造“一体化宣传模式”。迁安市人民检察院在充分发挥法治副校长职责作用的同时，精心打造了特色警示教育基地，设置了法治大讲堂、训诫室、模拟审讯室等场所10余处，通过场景逼真再现向参观者传递法律的威严。特别是精心设计了参观流程和讲解方案，培训一名干警作为讲解员，依据真实案例，为不同受教群体量身定做个性化法治教育课程，实现了精准帮教的最佳效果。

高质效办好每一起案件。迁安市检察院探索“训诫令+督促监护令”工作机制，在办理一起校园伤害案时，检察官考虑到涉罪未成年人均系在校生，初犯偶犯且认罪悔罪，案发后获得被害人及其法定代理人谅解，于是依法作出附条件不起诉决定，并开展了“训诫令+督促监护令”宣告教育仪式，向每一名涉罪未成年人家长发出“督促监护令”，督促其有效履职。如今，13名孩子都顺利回归校园。　　　　　　　　李莉

(作者系迁安市人民检察院第一检察部检察官助理)