“老师，我的创新创业团队应该怎样组建？”“老师，你看看我大学四年规划和专业发展有问题吗？”“老师，我扣球时总是出界怎么办？”初见孙建立时正值课外活动，面对学生的各种疑问他一一解答。这才知道他指导学生创新创业项目两次获得河北省一等奖，学生就业率一直在90%以上，指导排球队参加省大运会获得第四名……22年前，他怀着对教育事业的无限赤诚，来到衡水学院，成为一名体育老师。

22年间，他始终坚持以“体育精神”立德树人，让学生从中体会快乐，直面挫折，获得真正的成长。

以体育教育为基础

培养学生综合素质

从业20余年，孙建立深知，体育教育不仅仅是专注学生身体素质的锻炼，更要通过思想教育引领学生，为他们提供正确的人生导向。因此，在教学中，他尤其注重通过日常沟通和主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观。每当学生面临困惑，他总是耐心倾听，用温暖的话语和深刻的道理为他们指明方向。

以体育运动为载体

提升学生凝聚力

作为体育老师，孙建立特别注重结合体育运动的特有属性，培养学生的规则意识和拼搏精神。他常说，体育最大的魅力，在于按照规则去赢。因此，他不仅在排球等各类课程上强调规则，更在赛事实践中培养学生的规则意识。每一年，他都会组织多项赛事并担任裁判。“让学生们在实践中感受规则的严肃性，更让他们学会尊重规则、遵守纪律。”提起举办赛事的初衷，孙建立如是说。此外，多种多样的赛前训练，也是培养学生拼搏精神的有力抓手。在排球等团队项目训练中，他总是以身作则，亲自示范每一个动作，鼓励学生们克服困难，挑战自我。他告诉学生们，排球是集体项目，只有团结协作、勇于拼搏，才能取得胜利。在他的激励下，学生们在训练中不怕吃苦，不怕累，不断提高自己的技术水平和竞技能力。他带领的团队，以“敢打敢拼”的气势，凭借顽强拼搏的精神风貌，多次在校际排球比赛中斩获佳绩。

以体育精神为内核

传递关爱与尊重

衡水学院是全国民族团结进步示范学校、河北省少数民族体育项目训练基地，开设有多种形式的少数民族体育项目。孙建立担任其中的“独竹漂”项目教练员。针对该项目参训人员均为少数民族的特点，孙建立提前做了不少功课。训练开始后，他更是处处考虑到少数民族学生在文化和生活习惯上的差异，主动关心他们的学习和生活，帮助他们解决遇到的困难，让少数民族学生感受到了平等、团结和友爱，增强了他们的中华民族共同体意识。在孙建立的带领下，少数民族学生积极参与各项体育活动，成为校园里一道亮丽的风景线。

桃李满天下，汗水终成果。孙建立对于工作的执着追求从未停歇。他始终秉持持续学习和不懈探索的态度，不断寻求教学方法的创新，努力提升自身的专业素养，以体育精神为引，不仅照亮了自身的为师之道，更塑造了学生的品格，培养了他们面对挑战的勇气与毅力。

冯志红