□ 河北法制报记者 韩志强
“后悔,耽误老婆孩子一辈子,更对不起被害人,我认罪认罚,请求被害人家属能够原谅……”10月3日,面对记者,8年前持枪杀人的犯罪嫌疑人贾某对自己当年的恶行表示了深深的悔意。
前不久,吴桥县公安局组织警力赴山东省夏津县,将“2012·4·16”抢劫杀人命案嫌犯贾某抓获归案。捷报传来,人心振奋,9月3日,吴桥县公安局举行仪式,迎接抓捕民警凯旋归来。
2012年4月16日晚上8时多,吴桥县桑园镇南立交桥附近发生一起命案,被害人孙某某被枪杀死亡,案发后,犯罪嫌疑人畏罪潜逃。县城突发枪案,在社会上造成恶劣影响。吴桥县公安局立即成立专案组,对现场进行细致勘查,并对受害人社会关系进行了大量的排查梳理,调取街边社会视频进行细致的分析甄别;同时通过同案另一名受害人描述绘制出嫌疑人画像,张贴在街头巷尾,并发往周边县市公安机关,请求协查。
8年来,吴桥警方始终没有放弃对该案的侦破工作。尤其今年以来,吴桥县公安局在抗击疫情的同时,将命案积案侦破、追逃作为重点工作,由刑警大队抽调精干警力组成专案组,经过几个月的深挖细查,运用多项刑事技术反复交替检验比对,最终锁定山东省禹城市的贾某系吴桥县“2012·4·16”命案犯罪嫌疑人,并获取了贾某在山东省夏津县某建筑工地打工的活动线索。
9月2日,吴桥县公安局专案组成员奔赴山东夏津,开展抓捕工作。他们制定了周密的抓捕计划,经过十几个小时的蹲守,在当地警方的配合下,将命案犯罪嫌疑人贾某抓获,并安全押解回吴桥。
经审讯,今年37岁的贾某很快交代了8年前的作案经过。贾某的妻子是吴桥县人,两人在网上相识,婚后育有一儿一女,但他与岳父母始终关系紧张,每次妻子带孩子回娘家住,他前来看望总是住在县城的宾馆里。
2012年4月15日下午,贾某再次从山东禹城坐车来到吴桥县,看望妻子和孩子,住在县城桑园镇的一家小宾馆中。这次因为和妻子闹了点小矛盾,第二天妻子并未让他和两个孩子见面。为此感到心情烦闷的贾某晚饭时独自喝了点酒后,便在街上闲逛。晚上8时多,他从南立交桥那条东西方向的路上由西往东走,走到桥东边时,看到有往上去的台阶,中间有一个平台,停着一辆电动自行车,继续往上的台阶上坐着一男一女。
“明显就能看出他们两个人不是两口子,我心里很气愤,就拿出随身携带的一把简易枪支,走上前去,冲着那个男的脑袋开了一枪。”贾某交代。
受害人孙某某应声倒在血泊之中。他取走了受害人随身携带的手机,并胁迫那名女子坐到停放的电动自行车后座上,自己骑上往西走去。走了没多远,受害女子跳车逃走。他继续前行,将被害人的手机扔到一片麦地里,随后从一座小桥上将作案用的枪支扔了下去。在县城的一家门市前,他将电动自行车停放在人行道上后,顺着一条小路一直步行到德州市。到德州时,已是第二天早上的7时左右,打了一辆出租车返回禹城市的家中。
作案后的贾某惶惶不可终日,最怕听到警笛响,见到警察从来都是躲着走,夜里时不时地作噩梦,对自己无缘无故地持枪杀人感到后悔,后来干脆外出到吉林省长春市打工。随着时间的推移,他不再总是刻意地去想这件案子。后来,他的妻子将两个孩子寄养在娘家,跟着他在附近的建筑工地打工,做水暖,改水电,每天都有五六百元的收入。“我现在刚刚感受到家的温暖。”在看守所,贾某向审讯他的民警感叹。
“8年的漫漫追逃路,虽已物是人非,但我们抓获犯罪嫌疑人的初心和使命从未改变,贾某的落网是必然,更是吴桥公安几任局领导、几代刑侦人坚持不懈、努力追凶的结果。抓获贾某是我们对人民群众的一个交代,也是对受害人家属的一个交代,同时也是对我们警察职业的交代。” 吴桥县公安局副局长孟凡兵表示。
案例评析:
对于本案犯罪嫌疑人贾某的突然的作案动机,记者邀请河北公安警察职业学院讲授犯罪心理学课程的教师杨巧娟作了分析。她表示,这是一起典型的消极心境引发的犯罪,贾某因生活中遇到挫折,长时间处于抑郁、忧愁不满的心理状态,本来已与岳父母关系紧张多年,后又与妻子有了矛盾,无法见到孩子,心中的压抑已然积累到无法承受的地步,所以此时他人的亲密关系就会对缺少家庭亲密关系、渴望家庭温暖的贾某产生巨大的刺激,在这种外界刺激的引发下,贾某长期积累的消极情绪以爆发式的反抗行为发泄出来,形成杀人的犯罪动机,进而实施了杀人的犯罪行为。
消极心境的犯罪人往往会毫无征兆地突然爆发攻击伤害行为,而且犯罪的指向也不具体,可以说遇到谁就是谁,被害人多与他们没有发生过任何冲突,找不出被害人被伤害和被袭击的缘由,其犯罪动机难以从常人的角度加以理解。
此类犯罪行为,极具疯狂性,大多表现出不顾一切的疯狂,尽情宣泄,不计后果,对他人的攻击伤害行为是自身长期积压的某种感受的宣泄与释放,是一种自我实现与自我满足。所以,要预防情绪型犯罪,公民自己首先要树立正确的人生观和价值观,要恰当地进行自我评价,多培养积极的自我体验,增强自我控制和调节情绪的能力,维持健康的情绪状态。作为国家方面来讲,要完善相关的法律制度,加强法制宣传教育,充分发挥基层单位的作用,关注不和睦家庭,了解家庭矛盾的程度和原因,劝导家庭成员互尊互爱,邀请专业人员进行家庭辅导,提高家庭建设能力,促使矛盾及时得到解决。


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