李强

30多年前的那个夏天里，经历了七月酷暑中的高考洗礼，我的分数略微超过统招分数线。十八岁，青春懵懂，单纯得如一张纸，顺了母亲的话，我选择了师范院校。

两年时间飞逝而过，又是一个夏天里，20岁的我从师专毕业，被分到了离县城30多里地的金店中学。

在办完报到手续之后，我又得到通知，因县教师进修学校和职教中心合并，师资力量基础薄弱，我被借调到职教中心，负责中师班的教学任务。

所谓的中师班，是县里当时为了解决基层教师缺乏的现状，在教育政策内面向民办教师群体开设的中专学历的全日制班级。如此一来，本以为自己会在乡镇中学当“孩子王”，没成想成了教“孩子王”的“王中王”了。

当时教务处安排我接替刚退休的张老师，负责中师1班和2班的教育学课程。两个班级一共有100多名学员。我手头仅有一本课本，参考资料完全为零。记得我为了准备第一节课，绞尽脑汁备课查找资料，结果在课堂上还不到30分钟就讲完了所有内容，我很尴尬，可又不知道说些什么缓解气氛，只好让同学们预习下一课的内容，就这么的在教室里度过了这难熬的一刻钟……

因为中师班的生源侧重民办教师，所以班级很有特点，大部分都是已经成家的人，所有的学员年龄都比我大，其中还有一位学员，我竟然和她儿子在师专是同学。他们衣着朴素，生活节俭，上学之前大部分都在农村基层的小学教书育人，工资微薄，还要负担家里的农活儿，养家糊口，能来上这个学校，很多人都是想通过这条路改变待遇、改变命运。

尽管年龄相差悬殊，但学员们很尊重我，都叫我“小李老师”。《教育学》传授的都是一些教育理论，内容相对来说比较枯燥，课堂上照本宣科念下来，不光是学员感觉没意思，我在讲台上也感觉很没劲。除了在备课时努力为每一条理论添加实例或者说明以外，我就在课后时间段上做文章：有时按照学号顺序，每人讲一段笑话，让他们锻炼口头演讲能力，培养自信；有时我把日常搜集整理的容易读错的字词写到黑板上，让学生们辨识；有时把方言中的字词向学生做展示，比如“火爨”“擤鼻涕”“熥馒头”“薅草”“取灯儿”等等，大家对这种模式表现出极大的乐趣，我和他们之间的师生情谊也随着一次次的课堂互动变得融洽丝滑。

学员们与我说话很随便，课前课后闲暇，常有年纪稍长的学员跟我开玩笑：“小李老师，您有没有对象啊？我给您介绍一个怎么样？”要不就是向我讨根烟抽——小李老师，来来来，把您的“好烟”给发一袋呗。记得那时我月工资222.5元，经常买的烟是“白灵芝”，一块二一盒，而他们这些老烟民抽的多是7毛钱的“荷花”，或是两毛三的“马缨花”，更有“资深”的是买烟叶子，抽的是一拃长的小铜烟袋锅，并美其名曰“一口香”。呵呵，在他们眼里，那时候的我，也许更像一个小兄弟吧……

我上课定了一个规矩，如果不愿意听讲，可以随时出教室去，但不能影响其他人听课和学习。1班里有个来自半山区的老师，一上课就打瞌睡，一次两次的没什么，时间长了我就很关注他，旁敲侧击了好几次都没有效果，仿佛就是跟老师“对着干”，于是心里想了好几个“惩治方案”，要加以改观。后来才知道，他家庭情况挺不好，老婆孩子一大家都需要他来养活，上学的学费大部分都是借来的，还有一部分是贷的银行的款，白天他在学校听课，晚上则去小煤窑打工挣钱。听完他的境遇，我暗自庆幸没有实施我的“惩治”手段，否则我会背一辈子的负疚感的。

2班担任班主任的赵老师扭伤了腰，临时让我帮忙照看一下班级，恰逢教师节十周年，学校组织了一场文艺汇演，我们班级里一个有文艺基础的女生自告奋勇担任编导，打算跳一个藏族舞蹈《北京的金山上》。演员一共是6名，舞蹈动作就是一些很简单的上肢动作，加上旋转和队列变化，练了好长时间，总感觉舞蹈队的舞姿里缺点什么东西，后来才发现，队员们过于紧张，面部表情太过板正。于是我就指导他们放松面部表情，嘴角上翘，始终保持微笑，要表现出藏族同胞那种喜庆自豪的欢快。就这么一点改变，整个舞蹈的精气神一下子就有了飞跃。我们这个舞蹈在汇演上拿了一个一等奖，队员们捧着锦旗笑得合不拢嘴，一个劲儿地夸我：“小李老师，你还挺有一套!”

第一个学年快结束时，县委和政府机关招考文秘人员，和我一个宿舍的老师很热情地鼓动我一起去参加笔试，没成想竟然成功“上岸”。调令下来的那天，我单独去班级里转了转，虽然和他们相处仅仅几个月，现在面临离别，心里竟然有一股莫名的小酸楚。那节课是自习，学员们听说我要调到政府办上班，七嘴八舌地和我道别，直到我走到操场处，回头还能看到好几个学员站在窗户边目送我，这个场景在我脑海里整整存在了30年!

又是数年光景，我成了家，又在机缘巧合下考到了人民法院，成了一名带大檐帽、穿带肩章制服的法院人。一次，我和媳妇去市场买东西，马路对面两个骑自行车的人大声喊我:李老师，李老师!待二人推着车子到我身边，才认出他俩是中师1班的学员，谈话中得知，中师班毕业后被分到了山区的一所小学，工资待遇什么的都挺满意，这次是来城区的一所学校参加一个监考任务，回去顺便为学校采购一些笤帚、簸箕、墨水、油漆等用品，在街上看见我了，赶紧打招呼。我给媳妇介绍，他俩是我的学生，媳妇有些惊讶：他俩岁数这么大，竟然是你的学生？两人一本正经地幽默：师娘，我们小李老师说的都是真的!一句话说得媳妇红了脸……

在法院的岁月中，与我的学生们邂逅了好多次，有的是来法院找我咨询法律问题，有的是我在下乡办案或是到学校讲法治课时遇到，他们之中，有一少部分成为了基层小学的负责人，但大部分都是以普通教师的身份在基层默默发挥着教书育人的职责。他们朴实而又坚强，无私而又乐观，他们存在于我的人生中，是我那段教师生涯里非常美丽动听的乐符。

（作者单位:内丘县人民法院）